La postura en la relación terapéutica (Nov-Dic 2026 y Feb-Mar 2027)

Gran parte de lo que se transmite en la interacción terapéutica pasa por el cuerpo. El cuerpo del terapeuta es significativo en sí mismo, y su presencia «habla» de su atención y contención. Además, la conexión con el cuerpo del paciente sólo es posible gracias a su propia disponibilidad corporal, libre de sus propias tensiones y crispaciones. La escucha se potencia cuando el soporte postural está silencioso y permite la incorporación del otro.

Un cuerpo bien organizado en el campo de la gravedad NO SE ENCOJE, SE ORIENTA. Permite enraizarse, tener presencia, soporte, unas interrelaciones libres de tensiones con el otro, y afrontar mejor las situaciones cotidianas. Este taller se centra en la postura como encarnación de nuestras actitudes.

A los terapeutas de desean tener una experiencia vivencial de Rolfing Movement®

Interesados en resonancia corporal, transmisión de seguridad y corregulación a través de la presencia.

Requisito 1ª parte: Tener formación en Somatic Experiencing® o Soma Embodiment®.

Requisito 2ª parte: Haber realizado la primera parte

*No habilita para impartir Rolfing Movement®.

Estos talleres están diseñados para preparar el cuerpo del terapeuta como una presencia segura y de apoyo, disponible para el trabajo de interacción fluida. Permiten a los participantes experimentar de primera mano, un proceso de integración de los fundamentos de la postura, abriéndose a la expresividad y con una capacidad fluida de vivir las emociones. Se basa en la exploración de nuestros hábitos posturales y la integración de nuestros propios recursos.

El objetivo es desarrollar los recursos (propios de cada uno) que permitan la emergencia de un sostén postural autónomo, abriendo su capacidad de abrazar y contener su entorno, con el fin de crear un verdadero espacio terapéutico de escucha incondicional.

Preparándose de este modo, los alumnos encontrarán los recursos para una presencia enraizada, con capacidad para transmitir seguridad, con un tono corporal y de voz fluido y un tacto seguro.

El trabajo se basa en la visión y en el enfoque del método ROLFING MOVEMENT®(1), que tiene como objetivo la Integración Funcional del Cuerpo en el campo de la gravedad.
Nos interesará especialmente explorar los aspectos de la presencia y resonancia corporal en interrelación, lo que nos permitirá abrir este enfoque a la relación terapéutica.

PRESENCIA Y DINÁMICA POSTURAL

Fundamentos de la postura: de la fisiología a la interacción social

Talleres 1 y 2

Temario

• ¿Cuáles son las condiciones que nos permiten movernos en sintonía con el otro en el campo gravitatorio?
• Entender los fundamentos de la fisiología de la postura desde el enfoque de ROLFING MOVEMENT® y basado en el modelo de la FUNCIÓN TÓNICA (este modelo, desarrollado por Hubert Godard, consiste en el estudio de cómo los seres humanos se orientan y organizan sus movimientos dentro del campo gravitatorio de la Tierra).
• Experimentar la función tónica, que gestiona el equilibrio y genera las envolturas psico-fisiológicas (el soporte, los territorios y contenedores).
• Experimentar y comprender el fenómeno de la POSTURA en todas sus dimensiones físicas, perceptivas, coordinativas y simbólicas.
• ¿Cómo organizarse alrededor de su eje gravitatorio y qué impacto tiene sobre la expresividad, la respiración, la regulación del sistema nervioso y la relación interpersonal?
• ¿Cómo la esfera sensorial se modifica por la integración de la gravedad?
• El apoyo gravitatorio y su potencial de triangulación en la relación.
• Las cualidades de resiliencia de la red fascial (como sistema de sostén, verdadero esqueleto formado por el tejido conjuntivo) y del sistema nervioso (relacionado con la motricidad y la gestión del equilibrio).
• Entender la respiración en el contexto de la RED MIOFASCIAL (“órgano de la postura”, según Ida Rolf, fundadora del método Rolfing®).
• Descubrir en nosotros mismos los recursos que nos permiten estar posturalmente disponibles para una relación abierta y de apoyo.

A partir de esta escucha y de la apertura corporal:

• Reconocer y dar lugar a las actitudes y posturas de la otra persona, acompañando lo que comunica momento a momento en la relación.
• Ofrecer intervenciones que aporten sostén y contención desde lo corporal, poniendo al servicio del encuentro la presencia, la voz y el tacto.

Desde una presencia segura y sostenida, abrirse a los demás

• Función tónica: desarrollo y autonomía.
• Red miofascial como estructura; apoyo y espacio.
• Orientarse y enraizarse; función fórica: habitar el peso.
• Intersubjetividad y gravedad; diálogo desde la gravedad.
• Pedagogía del gesto postural; “ser respirado”.
• Hapticidad y sentido de la gravedad; 1ª y 2ª articulación fundamental.
• Respiración y voz; tacto: soporte, transmisión de gravedad, volúmenes y contenedores.
• Impresividad y expresividad.

Permanecer conectado en la interacción, compartir territorios

• Cuerpo como territorio psico-corporal; modulación del espacio propio.
• Respaldo tónico e inhibiciones; hábitos posturales y dinámica general.
• Estabilización articular como base del movimiento; 3ª articulación fundamental.
• Contralateralidad; construir el empuje desde las raíces; gesto ausente.
• Gesto como proyección vectorial; sostener la emoción; coexistir dos sensorialidades.
• Tacto: “recibir” e “ir hacia”.

UN APRENDIZAJE CUERPO A CUERPO

Desarrollo y maduración del ser a través del gesto de interacción espacial y social

Talleres 3 y 4 · El gesto somático y proceso de transformación

Temario

Desde la dimensión mecánica del gesto hacia su dimensión expresiva

…

La esfera superior y el anclaje en el espacio psíquico

• La actitud de «dejar hacer» o la atención a las condiciones del gesto (alternativa al gesto puramente voluntario).
• Percepción es acción.
• El papel de la gravedad y la hapticidad en la dinámica de las curvas de la columna vertebral y la organización de sus tensiones entre la cifosis y la lordosis.
• El brazo, órgano de transición, se construye en la relación.
• El movimiento ausente o las inhibiciones.
• Reconstruir el espacio.
• Las funciones de las cinturas, puentes entre los miembros y la columna vertebral, el hombro y las caderas; los conceptos de cadenas cerradas y abiertas.
• Organización funcional de la línea lateral como apertura/acceso al espacio sagital de socialización y de reparto de territorios.
• La dinámica de la contralateralidad y la espiral de la columna vertebral; los diferentes niveles de contralateralidad; dinámica de la marcha y el papel de las fascias.
• El equilibrio entre lado derecho e izquierdo: la simultaneidad de la escucha y de la expresividad; la tercera articulación entre lados derecho/izquierdo.
• La organización de la cabeza y la columna cervical en la respiración y el andar. El cráneo como polea de las líneas dinámicas fasciales, el cinturón mandibular y la columna visceral del cuello.

La esfera inferior y las raíces del movimiento

• La comunicación entre las lordosis: de los pies a las cervicales.
• Cuando las fuerzas en espiral procedentes de las piernas atraviesan la pelvis para alimentar la contralateralidad del tronco y la columna vertebral (y viceversa).
• La línea interna, la conexión de las piernas a la columna vertebral por el psoas.
• La pelvis como territorio de cruce, la articulación sacroilíaca y los movimientos intrapélvicos.
• El pie, transferencia del peso en el plano frontal.
• Dinámica del core: estabilización, fisiología y función.
• El acto de empujar desde el suelo: canalizar la fuerza de la gravedad.
• Integración de las 2 esferas (arriba con abajo).